Pós-Graduação em Engenharia Ambiental

Entre os dias 10 e 14 de novembro de 2025, ocorreu a Water Resources Summer School, uma iniciativa organizada pelo Laboratório de Hidrologia da UFSC, em parceria com a Universidade de Bonn (Alemanha). O curso reuniu estudantes de pós-graduação, pesquisadores e profissionais interessados nos processos hidrológicos, modelos ambientais e na gestão de recursos hídricos.

A Summer School contou com a presença de 8 estudantes da Alemanha, 2 dos Estados Unidos e 10 brasileiros. A programação foi diversificada, com aulas teóricas, exercícios práticos, troca de experiências e visita em campo. As aulas foram ministradas pelos professores Dr. Pedro Luiz Borges Chaffe, Prof. Dr. Julian Klaus, Dra. Camyla Innocente dos Santos, Dr. Vinícius Bogo Portal Chagas, Dr. Gustavo Antonio Piazza, Dra. Mariana de Brito e pelo doutorando Me. Gabriel Anzolin. Os conteúdos ministrados envolveram os seguintes temas: hidrologia de cabeceiras, técnicas isotópicas aplicadas ao ciclo hidrológico, modelagem hidrológica, processos de infiltração e escoamento, além de discussões sobre eventos extremos, secas e cheias nos contextos brasileiro e mundial.

No dia 12 de novembro ocorreu a visita técnica na Bacia Hidrográfica da Lagoa do Peri, onde foi possível acompanhar os experimentos do Labhidro, especialmente do doutorando Ewerthon Cezar Schiavo Bernardi, que trabalha com rios intermitentes e efêmeros; do mestrando Luiz Felipe Pereira de Brito que estuda interceptação e processo hidrológicos e da estudante de iniciação científica, Carmen Matioli-Rocha, que demonstrou seu projeto de ciência cidadã. Além do mais, a saída de campo contou com a visita e participação de técnicos da Fundação Municipal do Meio Ambiente de Florianópolis (FLORAM) e da Companhia Catarinense de Águas e Saneamento (CASAN).

A Summer School reforça o compromisso do PPGEA e da UFSC com a formação de excelência, internacionalização e desenvolvimento científico na área de Recursos Hídricos, consolidando parcerias e ampliando oportunidades de aprendizado e colaboração entre instituições brasileiras e estrangeiras.

O Professor Dr. Pedro Chaffe palestrou no II Seminário Catarinense de Adaptação às Mudanças Climáticas. Este evento possui o tema “Ciência e Governança”, constituindo-se como um espaço para o diálogo entre ciência, gestão pública e sociedade civil. Assim, com a visão da ciência no tema da mudança climática, o Prof. Dr. Pedro Chaffe com o tema “Impacto das Mudanças Climáticas em Santa Catarina: o papel central da água” enfatizou a importância local para a resiliência e adaptação, especialmente no aspecto do armazenamento e vazão da água nos rios. Também enfatizou que entender o clima é importante, mas não é o suficiente pois é necessário avaliar as mudanças do uso da terra e da água. Por fim, comentou do projeto que está sendo desenvolvido pela equipe do Labhidro da UFSC, o qual coordena, para o Governo do Estado de Santa Catarina e fomento da FAPESC, sobre o Sistema Integrado de Regionalização de Vazões e Extremos hidrológicos de Santa Catarina (SIREx-SC).

link com a transmissão

Durante os dias 21 a 25 de julho de 2025, aconteceu em Manaus (AM) o VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, que teve como tema Educação ambiental e ação local: respostas à emergência climática, justiça ambiental, democracia e bem viver.

Gabriela Oliveira Valença, egressa do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental (PPGEA) da UFSC, apresentou oralmente alguns dos resultados da sua pesquisa de mestrado, sobre “Participação Social no processo de Governança Ambiental na Lagoa da Conceição (Florianópolis -SC)” no Eixo Temático 1: Compromissos internacionais, nacionais e municipais com as políticas públicas de educação ambiental como resposta às crises ambiental e climática.

O objetivo da pesquisa de mestrado foi elaborar uma estrutura de indicadores com base no modelo DPSIR, considerando a percepção dos atores sociais, visando subsidiar políticas ambientais e compreender o potencial da Educação Ambiental como resposta para pressões na Lagoa da Conceição. A pesquisa foi orientada pelo professor Dr. Rodrigo de Almeida Mohedano, do Laboratório de Efluentes Líquidos e Gasosos (LABEFLU), realizada com bolsa da CAPES e integrou o projeto Educomunicação Socioambiental na Lagoa da Conceição (Somos Lagoa), coordenado pelos professores Dr. Paulo Belli e Dr. Rodrigo Mohedano, e financiado pela CASAN.

O congresso possibilitou diversas trocas, reunindo pesquisadores, educadores, lideranças, especialistas, estudantes, ministros e ministras do Brasil e do mundo. Na ocasião, Marina Silva, Ministra do Meio Ambiente e Mudança do Clima, ressaltou a relevância da Educação Ambiental para a preservação da sociobiodiversidade no planeta e destacou o congresso como um ponto de parada para a COP 30. A Ministra também trouxe a reflexão de que os povos indígenas são especialistas em adiar o fim do mundo, fala que entra em consonância com a de Vanda Witoto, liderança indígena, que pontuou a necessidade de se proteger os povos originários, pois são eles que defendem a floresta e protegem os rios a partir do modo de vida de respeito com a natureza, por compreenderem que são parte, e que estamos todos conectados em todos os sentidos da vida.

Assim, o evento foi um momento relevante para parcerias, reflexões sobre a valorização e proteção de outros modos de vida, debates em relação ao capitalismo, ao racismo, às desigualdades sociais, e ajustes dos próximos passos diante da emergência climática e das injustiças socioambientais.