Pós-Graduação em Engenharia Ambiental

Historique du PPGEA
Origines
Le Programme d’études supérieures en génie de l’environnement (PPGEA) fait partie du Centre technologique (CTC) de l’Université fédérale de Santa Catarina (UFSC), située à Florianópolis. Son histoire trouve ses racines dans le cursus de premier cycle en génie sanitaire, mis en place à l’UFSC en 1978.

Cette formation est née des politiques publiques d’assainissement de l’époque, et plus particulièrement du Plan national d’assainissement (PLANASA), entré en vigueur en 1971 et doté de ressources destinées à la création de compagnies d’assainissement à l’échelle des États. Une étude liée à ce plan a mis en évidence la nécessité de former environ six mille ingénieurs en génie sanitaire pour répondre aux besoins du pays. Afin de décentraliser cette formation, le gouvernement fédéral a ordonné la création de cinq cursus de génie sanitaire, à raison d’un par région. L’UFSC a été chargée de la formation pour la région Sud. Parmi les autres établissements concernés figuraient l’Université fédérale du Pará (UFPA), à Belém, et l’Université fédérale du Mato Grosso (UFMT), à Cuiabá.

En 1978, l’UFSC a instauré la Coordination de génie sanitaire, initialement rattachée au Département de génie civil. Le cursus accueillait 40 étudiants par an ; ce nombre a été porté à 80 places en 1995. La première promotion d’ingénieurs en génie sanitaire de l’UFSC a obtenu son diplôme en 1982.

Le 23 avril 1986, le Département de génie sanitaire a été créé. Dans les années 1990, dans le contexte de la Conférence de Rio (Rio-92) et de l’intégration croissante des concepts du programme de l’UNESCO « L’Homme et la Biosphère » (MaB) — portant sur les relations entre société et environnement, la dégradation de l’environnement, la conservation de la nature et le développement durable —, plusieurs cursus d’ingénierie sanitaire au Brésil ont entrepris des réformes de leurs programmes pour y inclure la dimension environnementale. C’est notamment le cas à l’UFBA (1994), à l’UFSC (1997) et à l’UFMT (1997). À l’UFSC, le département a été rebaptisé « Génie sanitaire et environnemental » (ENS) en 1996. La formation a pris le nom de « Génie sanitaire-environnemental » en 1997, puis, depuis 2004, celui de « Génie sanitaire et environnemental ».

Ce cursus de premier cycle est reconnu, dans des publications spécialisées en évaluation académique, comme une référence dans son domaine ; cette base de formation a servi de fondement à la création du programme d’études supérieures (post-graduées).

Création du programme
En 1986, le département a lancé un plan intensif de renforcement des compétences de son corps enseignant afin de répondre aux enjeux environnementaux régionaux. De cette démarche a émergé la proposition de créer un programme d’études supérieures, fondée sur la conviction que « toute production de connaissances sur l’environnement doit être associée à la formation de ressources humaines ainsi qu’à un effort de diffusion de l’information auprès de la société ».

Trois missions ont dès lors orienté le projet : la production de connaissances, la formation de ressources humaines et la diffusion d’informations à la société. Sur la base de ces principes, le PPGEA a été créé en 1994, avec un cursus de master. La première soutenance de mémoire a eu lieu en 1996.

Doctorat et consolidation
Le doctorat a été mis en place en 2000, autour de neuf axes de recherche : Gestion environnementale au sein des organisations ; Gestion des ressources en eau ; Hydrodynamique et écologie des systèmes marins côtiers ; hydrologie et hydraulique appliquée ; pollution atmosphérique ; réhabilitation des sols et des eaux souterraines ; déchets solides urbains, industriels et agricoles ; toxicologie environnementale ; et traitement des eaux et des effluents domestiques, industriels et agricoles. Grâce à cela, le programme a complété le cycle de formation des chercheurs. La première soutenance de thèse a eu lieu en 2005.

Avec la consolidation du corps enseignant et l’évolution des exigences scientifiques, la structure de recherche a été réorganisée en cinq axes, articulés autour de thématiques plus larges :

Gouvernance, gestion et évaluation de l’impact environnemental	Hydrologie, hydrodynamique et ressources en eau	Traitement de l’eau, hydraulique appliquée et réseaux d’eau et d’assainissement
Traitement des eaux usées et valorisation des ressources	Environnement, gestion de la pollution et toxicologie environnementale.

La formation doctorale suit le même rythme. En 2015, le Programme a enregistré sa 100e thèse de doctorat, et en 2026, sa 200e ; des jalons qui témoignent de la maturité et de la régularité de sa production académique.

Une excellence reconnue
Le PPGEA produit des connaissances sur des enjeux environnementaux locaux et régionaux, articulés au contexte mondial, et forme des professionnels capables de les aborder de manière intégrée. Ce travail s’appuie sur des groupes de recherche bien établis, des projets nationaux et internationaux, des collaborations avec des équipes de recherche étrangères, ainsi que sur des publications à fort impact.

Cet ensemble a été distingué par la note 7 de la CAPES — la note maximale lors de l’évaluation quadriennale 2021-2024, dont les résultats ont été publiés en 2025. Cette note atteste de l’excellence du Programme, tant au niveau national qu’international. Elle est le fruit d’un travail collectif impliquant enseignants, étudiants et personnel technique, axé sur l’innovation et la génération d’impacts scientifiques, technologiques, environnementaux, économiques et sociaux.

La note 7 témoigne également d’un engagement constant envers l’amélioration continue et la contribution de la science à une société plus durable.

Notre parcours

Année PNG	Jalon PNG
1971	PLANASA commence a opérer avec des ressources destinées aux compagnies d’assainissement d’État
1978	Mise en place de la formation en Génie Sanitaire, l’une des cinq formations pionnières du pays (une par région), et création de la Coordination de Génie Sanitaire, rattachée au Département de Génie Civil
1982	Remise des diplômes de la première promotion d’ingénieurs sanitaires
1986	Création du Département de Génie Sanitaire (23 avril) et lancement du plan de formation des enseignants
1994	Création du PPGEA (Master)
1995	Augmentation de la capacité d’accueil de la licence à 80 places annuelles
1996	Première soutenance de mémoire de master ; le Département est renommé Génie Sanitaire et Environnemental
1997	La formation de licence est renommée Génie Sanitaire et Environnemental
2000	Mise en place du Doctorat
2004	Dénomination actuelle de la formation : Génie Sanitaire et Environnemental
2005	Première soutenance de thèse de doctorat
2015	100e thèse de doctorat
2025	Note 7 de la CAPES (évaluation quadriennale 2021-2024)
2026	200e thèse de doctorat